Wintersemester 2025/26

Das interdisziplinäre Seminar basiert auf einer Zusammenarbeit von Romanistik (Prof. Dr. Rolf Kailuweit) und Germanistik (Prof. Dr. Anja Oesterhelt). Ziel ist es, verschiedene Konstellationen von Terror von außen und innen (islamistische Attentate, rechts- und linksextremistische Anschläge) und verschiedene Formen und Grade von symbolischer Verarbeitung und Fiktionalisierung exemplarisch unter diskurslinguistischen, kulturwissenschaftlichen und ästhetischen Gesichtspunkten zu untersuchen. Dabei liegt der Fokus auf dem 21. Jahrhundert und auf Deutschland und den Romanischen Ländern. Die Anschläge vom 11. September 2001 in New York (9/11) bilden einen zentralen Bezugspunkt.

Der Fokus liegt auf der Schnittstelle von Faktualität und Fiktionalität. Welche Narrative entstehen als Reaktionen auf die Terrorakte? Inwieweit haben diese einen faktualen Geltungsanspruch und bedienen sich doch weitreichender Fiktionalisierung? Welche Fakten gehen in fiktionale Bearbeitungen der Thematik (Romane, Graphic Novels, Spielfilme und Serien, Populäre Musik etc.) ein? Inwiefern dienen diese Fiktionalisierungen der Überwindung faktualer gesellschaftlicher Traumata?

Veranstaltung im HIS-LSF

Wintersemester 2025/26

Zum 170. Todestag Heinrich Heines, dem 17. Februar 2026, wird der Stadtöffentlichkeit auf der großen Bühne des Hauses der Universität ein durch Studierende arrangiertes Hörstück live präsentiert, das danach auch auf der Webseite der HHU nachzuhören sein wird. Im Projektseminar wird diese Veranstaltung durch die Teilnehmer:innen in Kooperation mit dem Hörbuchautor Ronald Kurt vorbereitet und durchgeführt. Grundlage des Projekts ist das Hörstück "Düsseldorf - Hamburg - Paris. Unterwegs mit Heinrich Heine". Dieses Hörstück wird von den Studierenden neu arrangiert und komponiert, sowie in eine Bühnenperformanz verwandelt.

In den ersten Semesterwochen steht die Text- und Recherchearbeit im Fokus, in der Heines Texte sowie die Kontexte seines künstlerischen Werks erarbeitet werden (u. a. der Denkmalstreit und der Konflikt um die Universitätsbenennung). Schon hier ist die Arbeit zielorientiert angelegt: Welche Texte und Kontexte erscheinen relevant, um sie auf die Bühne zu bringen? Wie muss ein Originaltext gekürzt, wie muss ein eigener kommentierender Text formuliert werden, damit er prägnant und eingängig ist und den Erfordernissen auf der Bühne entspricht? Die Produktion solcher kurzen Texte für die Aufführung wird dann im zweiten Teil des Seminars im Zentrum stehen. Die Ergebnisse werden in drei Workshops in eine Gesamtchoreographie überführt: Wie lang dürfen die Sprecheinlagen sein, an welchen Stellen wird gestrichen, an welchen hinzugefügt? Wie werden die Textbeiträge dramaturgisch verdichtet und theatral inszeniert? Anhand von Übungen zur Stimmbildung, Körperhaltung und szenischer Darstellung unter Anleitung des Schauspielers und Theaterpädagogen Steffen Reuber trainieren die Studierenden ihre Stimme und erproben ihre Bühnenpräsenz. Am Tag der Aufführung wird es im Haus der Universität noch eine ausführliche Generalprobe geben.

Veranstaltung im HIS-LSF

Kaum jemand beginnt ein Germanistik-Studium mit einem klaren Berufsziel. Und im Studium ist man meist zu beschäftigt, um darüber nachzudenken. Das wollen wir in diesem Semester ändern. Wir beginnen mit einem Überblick über die realistischen Berufsmöglichkeiten, auch jenseits der Klassiker wie Journalismus und Lektorat, z. B. bei internationalen Organisationen oder im Management. Wir werden die ersten Schritte auf das mögliche Ziel festlegen und eine Bestandsaufnahme dessen machen, was bei Ihnen schon an Ideen, Job- oder Praxiserfahrung vorhanden ist. Wie ist das zu verwenden, um Ihren Berufswunsch zu verwirklichen? Wie interpretieren Arbeitgeber Ihre Erfahrungen? Wie setzen Sie Ihr Wissen und Können in eine überzeugende Bewerbung um? Wie können Sie KI dafür sinnvoll nutzen? 
Zudem wollen wir die gängigen Auswahlprozesse der künftigen Arbeitgeber – auch für Praktika während des Studiums – beleuchten: Wie läuft ein Bewerbungsprozess ab, was passiert im Bewerbungsgespräch und was ist eigentlich ein Assessment-Center? Sie werden über die Möglichkeiten informiert, weitere Einblicke in verschiedene Berufswelten zu bekommen. Was erwartet man allgemein von jemand, der einen Studienabschluss in Germanistik hat? Und warum ist Altgermanistik oftmals besonders nützlich?
Unser Ziel ist es, am Semesterende sowohl eine Berufsidee entwickelt als auch eine Strategie skizziert zu haben.

Veranstaltung im HIS-LSF

Wintersemester 2024/25

Wenn Sie gerne mit anderen über Gegenwartsliteratur sprechen und Lust haben eine Rezension zu verfassen, sind Sie in diesem Praxisseminar genau richtig. 

Wir besprechen, analysieren und kritisieren literarische Texte, die zwischen 2020 und 2024 erschienen sind. Mit Hilfe der Kulturjournalistin Simone Saftig erarbeiten wir uns einen Kriterienkatalog für eine gelungene Rezension. Wir überlegen, wie unterschiedliche Publikationsorte (Feuilleton, Instragram, TicToc) diesen Kriterienkatalog beeinflussen. Die im Seminar entstandenen Rezensionen werden auf einem für dieses Seminar entstehenden Uniblog veröffentlicht.